Si la différence de la différence n'est pas différence, alors l'attrait pour, la découverte et la valorisation de la différence n'a pas d'autre but que d'élever, valoriser et imposer ce qui ne diffère de rien. (Romantisme.)

Méthode scolaire : savoir, des savoirs que l'on intègre en apprenant.
C'est, avec ces éléments, raisonner, raisonner selon une rationalité apprise en apprenant.
Certains l'appliquent toute leur vie.

L'indicateur de la pauvreté est de ne pas s'oublier.
(La pauvreté naît avec la conscience de soi.)